人文之友2020，Issue(23) ：343-344.

"一课双师、三模块、四阶段、五评价"——专业群服务区域经济发展的人才培养模式

李敏
人文之友2020，Issue(23) ：343-344.
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"一课双师、三模块、四阶段、五评价"——专业群服务区域经济发展的人才培养模式

李敏1
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作者信息

  • 1. 山东外国语职业学院,山东 日照 276800
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摘要

职业院校专业群的人才培养模式在发展本校优势,带动专业服务社会方面至关重要,"一课双师、三模块、四阶段、五评价"的专业群人才培养模式,改善了以往专业与区域产业对接较差,校企合作机制不够完善,实训环节不能发挥有效作用,课程体系未能形成有机整体等缺陷.真正实现了产教融合下优势专业带动、各专业协同发展,优势突出,资源共享、专业共建的效果.

关键词

专业群/人才培养模式/产教融合

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基金项目

山东省教育科学十三五规划一般课题(YC2019140)

出版年

2020
人文之友

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ISSN：
被引量1
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