人文之友2020，Issue(23) ：351.

基于微课的小学数学逻辑思维训练方法分析

张婷婷
人文之友2020，Issue(23) ：351.
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基于微课的小学数学逻辑思维训练方法分析

张婷婷1
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作者信息

  • 1. 扬州市宝应县黄塍镇中心小学,江苏 扬州 225000
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摘要

互联网时代的到来将信息技术带入到教学中,出现了更多有效的教学工具.其中微课作为一种简短、便捷的教学工具,不仅能够丰富教学资源,还能够提升教学的效率.本文阐述了培养学生数学逻辑思维的重要性,分析了微课的价值,探索了运用策略.

关键词

微课/小学数学/逻辑思维训练方法

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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