人文之友2020,Issue(23) :354-355.

中小学家校共育的混合式教学模式分析

贾冬雪
人文之友2020,Issue(23) :354-355.

中小学家校共育的混合式教学模式分析

贾冬雪1
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  • 1. 锦州市实验学校,辽宁 锦州 121000
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摘要

研究着眼于中小学教育教学的家校共育问题和混合式教学模式,重点分析了现有家校共育的混合式教学模式的人员社会系统、技术支持系统及教学管控体系,指出了家校共育的混合式教学在家长要求、教学合理性、教学设计和顶层规划四个方面的问题,并就教学论证与建设、意识形态培养、技能素养提升和科学管控等方面进行策略分析,研究对中小学混合式教学建设实施及混合式教学模式下家校共育问题研究具有重要的指导和借鉴意义.

关键词

混合式教学/家校共育/教学改革/中小学教学

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出版年

2020
人文之友

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ISSN:
参考文献量3
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