人文之友2020，Issue(23) ：379-380.

浅谈微课程应用对小学数学教学的影响

何秀丽
人文之友2020，Issue(23) ：379-380.
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浅谈微课程应用对小学数学教学的影响

何秀丽1
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作者信息

  • 1. 周口市闫庄小学,河南 周口 466000
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摘要

社会的进步改变了学生的学习方式以及教师的教学方式,传统的教学模式已经无法满足学生对于知识的需求和认知.而微课程作为一种新的教学模式,不仅仅改变了小学数学的教学课堂,同时对于小学数学教学的应用,推动小学教学改革产生了积极的促进作用.微课程通过在线学习以及移动学习的方式,使得小学数学的教学现状呈现出多样化的模式,同时也出现了各种问题,需要采取有效的措施才能够实现微课程在小学数学中的应用.

关键词

微课/小学数学/教学

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基金项目

河南省教育科学规划2020年度一般课题(课题2V020YB1383)

出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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