人文之友2020，Issue(23) ：385-386.

中小学社会实践活动长效机制的构建与实践研究

邱晓华
人文之友2020，Issue(23) ：385-386.
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中小学社会实践活动长效机制的构建与实践研究

邱晓华1
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  • 1. 江西省赣州市中小学示范性综合实践活动实验学校,江西 赣州 341000
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摘要

对于中小学生来说,社会实践活动是一种集主体性、探究性以及综合性为一体的学习活动,它可以从多个方面来实现对学生的教育,帮助学生形成社会教育的模式,促进他们发散性思维的形成.与此同时,通过社会实践活动,中小学生还可以增强自身的生存能力和社会责任感.与此同时,在中小学教小学活动当中加入农业实践的内容也可以更好地将农业发展对教育教学的带动效果发挥出来.基于此,本文从中小学社会实践活动长效机制构建与实践的必要性出发,探究了构建与实践的具体策略.

关键词

中小学校/社会实践活动/长效机制/构建与实践策略

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
被引量1
参考文献量1
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