人文之友2020，Issue(24) ：258.

师范类数学专业产教融合人才培养研究与实践

张静 陶雅楠 张悦
人文之友2020，Issue(24) ：258.
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师范类数学专业产教融合人才培养研究与实践

张静 1陶雅楠 1张悦1
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作者信息

  • 1. 沧州师范学院,河北 沧州 061001
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摘要

师范类院校是国家增强教育管理,培育师范专业人才的关键基地,担负着非常重要的社会责任与社会使命.但是,在师范类院校开设的专业中,发展成效最差的即是数学专业,而数学身为一个探索性与实践性极强的课程,可根据高效路径改革教育手段和教育模式,全面激发学生持续展开创新,提高教研能力.故而,本文立足于师范类数学专业人才培养面临的问题进行探讨,并提出产教融合视域下师范类数学专业人才培养实践路径,以供参考.

关键词

师范类/数学专业/产教融合/人才培养/实践

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基金项目

沧州市社会科学发展研究课题产教融合条件下师范类数学专业计算机课程的建设(2020075)

出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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