人文之友2020，Issue(24) ：354.

从学生的一个问题解析——把无限循环小数化为分数

牛祥念
人文之友2020，Issue(24) ：354.
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从学生的一个问题解析——把无限循环小数化为分数

牛祥念1
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作者信息

  • 1. 山东省成武县汶上集镇初级中学,山东 菏泽 274200
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摘要

在学习了实数的分类后,有学生问,"无限不循环小数是无理数,有限小数和无限循环小数是有理数中的分数.有限小数化为分数会,那么无限循环小数怎么化为分数呢?"笔者把无限循环小数化为分数的方法写出来,以回答学生的问题.

关键词

无限循环小数/分数/解题

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出版年

2020
人文之友

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