初中历史课堂爱国情怀的渗透与挖掘

冯云丹¹

扫码查看

作者信息

1. 广东省梅州市丰顺县汤坑镇第二中学,广东梅州 514300
折叠

摘要

历史作为一门人文性学科,蕴含着丰富思想理论和历史材料的初中历史学科需要教师对历史教材进行合理的运用,基于人文学科优势来带领学生去了解各种历史事件发生的背景和根源.在社会快速发展过程中整个中华民族团结一心,以实现祖国繁荣富强为统一的目标,这一些都源自于内心的爱国情怀,我国传统文化从改革开放以来就受到了外来文化的冲击,这样的时代发展背景下更需要通过历史教学对学生进行爱国情怀的培养和渗透.

关键词

初中历史/爱国情怀/渗透/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量2

段落导航