混合教学模式下的形成性评价在高校英语听力教学中的应用

夏薇¹

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作者信息

1. 沈阳城市学院,辽宁沈阳 110000
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摘要

随着互联网、大数据等先进信息化技术的迅速发展,各个领域中开始广泛应用信息化技术,并且取得了显著成效,而教育领域也不例外.混合教学模式正是基于信息化技术而衍生出的一种新型教学方式,其有效结合了线上教学与线下教学的优势,使学生能够更加深入的学习学科知识.在实际的高校英语听力教学中,教师需与时俱进,积极有效地应用混合教学模式,同时转变以往的评价模式,采用形成性评价模式,以此来切实提高听力教学质量与学生的听力水平.

关键词

高校英语/听力教学/混合教学模式/形成性评价/应用

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出版年

2021

人文之友

ISSN：

参考文献量4

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