混合教学模式下的形成性评价在高校英语听力教学中的应用

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中文摘要：随着互联网、大数据等先进信息化技术的迅速发展，各个领域中开始广泛应用信息化技术，并且取得了显著成效，而教育领域也不例外。混合教学模式正是基于信息化技术而衍生出的一种新型教学方式，其有效结合了线上教学与线下教学的优势，使学生能够更加深入的学习学科知识。在实际的高校英语听力教学中，教师需与时俱进，积极有效地应用混合教学模式，同时转变以往的评价模式，采用形成性评价模式，以此来切实提高听力教学质量与学生的听力水平。

作者：

夏薇

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作者单位：

沈阳城市学院,辽宁沈阳 110000

关键词：

高校英语听力教学混合教学模式形成性评价应用

出版年：

2021

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(2)

参考文献量6