近年来，课程思政这一教育理念逐步在高等职业学校推广落实，教师在开展教学活动的同时，将思想政治教育也纳入到教学计划当中，使学生既能够汲取文化知识养分，也能够树立正确的个人价值观，进而为个人未来职业发展做好铺垫。但是，从目前高职英语的教学现状来看，无论是教材内容选取还是课程体系设置，西方社会文化所占的比重偏大，却很少涉及中国社会文化，长此以往，学生的脑海当中就会对西方文化产生深刻的印象，而对本土文化却慢慢淡化，最后难免会出现"文化失语"现象，这对课程思政理念的深入贯彻也将带来负面影响。因此，本文将基于社会文化理论视角，对高职英语课程思政的教学路径进行全面剖析和阐述。
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