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外语混合式教学的后方法思考
外语混合式教学的后方法思考
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中文摘要：
本文在后方法语言教学观的启示下，融合多元理论，以开放的、动态的视角对待教学问题，解读了"混合"的理念内涵，并以综合英语课程为例，践行后方法的指导思想，建构混合式教学的设计理念，希望对于丰富外语混合式教学的理论体系起到积极作用。
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作者：
刘百玲
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作者单位：
齐齐哈尔大学,黑龙江 齐齐哈尔 161000
关键词：
混合式教学
后方法理论
建构
基金：
项目编号：
SJGY20190724
201812
出版年：
2021
人文之友
人文之友
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(3)
参考文献量
4
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