国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
CBL联合PBL教学模式在护理专业课程思政中的探析
CBL联合PBL教学模式在护理专业课程思政中的探析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
护理学专业对从业者的思想品德、价值理念有着较高要求,如何培养医学人才以及培养怎么样的人才是医学教育的核心任务.在护理学专业课堂中通过采用个体化的教学模式,灵活融入思政元素,有利于创建全员、全程、全课程的育人格局,培养护生形成良好的人生观和价值观,对高校开展思想道德教育具有积极意义.本研究通过文献查证法,对CBL联合PBL教学模式在护理专业课程思政中的应用进行探析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
牛艳茹
展开 >
作者单位：
上海立达学院护理学院,上海 201609
关键词：
CBL
PBL
护理专业
课程思政
出版年：
2021
人文之友
人文之友
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(5)
被引量
1
参考文献量
15
NETL
NSTL
万方数据
