基于师范认证背景下地方院校学前教育专业课程体系重构

宋天 ¹王玉娇¹

扫码查看

作者信息

1. 六盘水师范学院教育科学学院,贵州六盘水 553004
折叠

摘要

"学生中心,产出导向,持续改进"是师范认证的核心理念,同时专业办学要有自己的特色;专业的培养目标和毕业要求能否实现最核心的是课程体系.课程体系设置的科学与否直接关系到毕业要求的达成,以及毕业生工作之后的培养目标到的达成情况,因此课程体系的改革是专业认证的重要环节.本文以地方院校学前教育专业为例进行课程体系建设的分析,在此基础上提出理论结合实践,教学结合科研的课程体系,为学前教育专业课程体系建构提供思路.

关键词

师范认证/地方院校/学前教育专业

引用本文复制引用

基金项目

出版年

2021

人文之友

ISSN：

参考文献量5

段落导航