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"联动式"教学模式下课程思政的实现路径探索
"联动式"教学模式下课程思政的实现路径探索
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中文摘要：
高校专业课程教学的育人作用,即高校人才培养的思政教育部分近年来备受关注.与之相对,高校日语教学中的思政教育现状尚有大量发展空间.对此,本文探讨在日语精读课与会话课的"联动式"教学模式下如何实现课程思政,提出具体教学内容与方案,分析其效果与存留问题.
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作者：
袁可沁
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作者单位：
浙江经贸职业技术学院,浙江 杭州310018
关键词：
课程思政
"联动式"教学模式
会话活动
出版年：
2021
人文之友
人文之友
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
3
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