国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
人文之友
2021,
Issue
(6) :
139-141.
提升纲要课教学实效的几点思考
程林峰
人文之友
2021,
Issue
(6) :
139-141.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
提升纲要课教学实效的几点思考
程林峰
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
海军大连舰艇学院,辽宁 大连116000
折叠
摘要
在教学实践中,部分纲要课教学效果并不是很理想.为了切实提升纲要课的教学实效,应首先转变教学理念,以学习为中心,促进教师的能力提升和学生的全面发展.其次要充分发挥教师的主导作用,在课程教学安排、教学设计以及教学评价等方面突出教师主导作用的重要性.还要不断增强学生的主体性,在注重课堂教学的同时,加大对课外自学的关注,从而打通课堂内外之间的联系,形成教师和学生之间的良性互动,共同推动形成一堂好的纲要课.
关键词
纲要课
/
教学实效
/
学习
/
主导
/
主体
引用本文
复制引用
出版年
2021
人文之友
人文之友
ISSN:
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果