人文之友2021，Issue(6) ：174-175.

项目制下儿童社会工作者的现状研究——以D社区"四点半课堂"项目为例

宗煦蕾
人文之友2021，Issue(6) ：174-175.
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项目制下儿童社会工作者的现状研究——以D社区"四点半课堂"项目为例

宗煦蕾1
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作者信息

  • 1. 天津理工大学,天津 西青300383
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摘要

本文以项目制下的"四点半课堂"为例,通过分析儿童社会工作者在参与项目过程中所扮演的主要角色,以及所面临的主要职业困境,探究儿童社会工作者的发展现状,并从政府、社会工作机构以及儿童社会工作者个人三个角度,探讨改善职业困境的对策建议.

关键词

四点半课堂/儿童社会工作者/角色/职业困境

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出版年

2021
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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