发展性评价在高职数学教学中的实验研究

郑敏¹

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1. 广州南洋理工职业学院,广东广州510925
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摘要

发展性评价是以促进评价对象的发展为目的的教育评价,评价主体更注重评价对象的激励和发展.本实验以任教的两个班学生为实验对象,对专科数学教学中实施发展性评价问题进行比较实验研究.对数学课堂、数学作业、数学考核、数学知识实践应用、数学心得、网络学习信息平台反馈等多方面实施综合性评价,对比较试验数据进行了定性和定量分析,构建出了适合于专科数学教学发展性评价的实施方案,并得到一些具有普适意义的启示.

关键词

发展性评价/高等数学教学/实验/启示

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出版年

2021

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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