发展性评价在高职数学教学中的实验研究

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中文摘要：发展性评价是以促进评价对象的发展为目的的教育评价，评价主体更注重评价对象的激励和发展。本实验以任教的两个班学生为实验对象，对专科数学教学中实施发展性评价问题进行比较实验研究。对数学课堂、数学作业、数学考核、数学知识实践应用、数学心得、网络学习信息平台反馈等多方面实施综合性评价，对比较试验数据进行了定性和定量分析，构建出了适合于专科数学教学发展性评价的实施方案，并得到一些具有普适意义的启示。

作者：

郑敏

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作者单位：

广州南洋理工职业学院,广东广州510925

关键词：

发展性评价高等数学教学实验启示

出版年：

2021

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(7)

参考文献量4