融入课程思政的高职英语课堂教学设计:目标、策略、过程—

融入课程思政的高职英语课堂教学设计:目标、策略、过程——以"IT职业英语"一次课为例

扫码查看

原文链接

中文摘要：在高职英语教学中融入课程思政，发挥其思政育人功能，课堂教学设计起着重要的作用。教学目标、教学策略和教学过程是课堂教学设计的核心内容。"一课四目标、三模式并用、多模态手段、六环节衔接、四步骤参与"的教学设计思路及其应用案例，是对融入课程思政的高职英语课堂教学设计的一次探索。

作者：

张惠

展开 >

作者单位：

武汉软件工程职业学院,湖北武汉430205

关键词：

英语课程思政高职教学设计

基金：

教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2020年度职业院校外语教学课程思政研究专项

项目编号：

WYJZW-2020-2124

出版年：

2021

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(7)