人文之友2021，Issue(7) ：119-120.

远离"知识本位"构建"学、思、做"一体化教学模式——论应用型本科教学新理念

张业成
人文之友2021，Issue(7) ：119-120.
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远离"知识本位"构建"学、思、做"一体化教学模式——论应用型本科教学新理念

张业成1
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作者信息

  • 1. 江苏大学京江学院,江苏 镇江212013
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摘要

培养自学能力,树立探索理念,已成为新时代应用型本科课堂教学的基本要求.当前,随着"互联网+"的时代到来,课程教学已从过去的平面板书转变为多媒体全方位的立体式教学.本文从线上教学与线下教学两个方面入手,总结提炼出"学、思、做"一体化的课堂深度变革策略,建构"新课堂",经实际应用后,取得了显著的成效.

关键词

自主学习能力/应用型本科/"学、思、做"一体化/线上教学/线下教学

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基金项目

2021年江苏省教育厅"青蓝工程"项目研究成果()

出版年

2021
人文之友

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ISSN：
参考文献量9
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