人文之友2021，Issue(7) ：121-122.

翻译教学中思辨能力的培养

尹航
人文之友2021，Issue(7) ：121-122.
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翻译教学中思辨能力的培养

尹航1
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作者信息

  • 1. 天津师范大学,天津 300387
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摘要

思辨能力培养是英语专业教育的目标之一.本文基于翻译教学实践,从课堂形式、作业模式和评估方式三个维度切入,探讨思辨能力培养的可行性方案,并结合学生的翻译日志和反思报告,分析该方案对学生思辨能力培养的效果.

关键词

思辨能力/翻译教学/翻译日志/反思报告

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基金项目

天津师范大学校青年基金(52WU1609)

出版年

2021
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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