原生家庭视角下的高职生心理健康教育对策研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着学生扩招及生源的多元化，高职院校学生的心理健康教育不容忽视。笔者从事心理健康教育十余年来，发现高职生在校期间出现的各种心理问题，都可以追溯到原生家庭的影响。因为原生家庭的结构、关系、环境及相处模式，都会直接影响高职生的心理健康发展。本文通过原生家庭对高职生心理健康的影响因素及具体表现，提出了要行的对策。

作者：

于俊红

展开 >

作者单位：

江西环境工程职业学院,江西赣州341000

关键词：

原生家庭高职生心理健康教育对策研究

基金：

此文为2021年赣州市课题

出版年：

2021

参考文献

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(7)

于俊红.原生家庭视角下的高职生心理健康教育对策研究[J].人文之友,2021,(7):133-134.

参考文献量2

[1]	刘娜.基于原生家庭的大学生心理健康问题的解决措施[J].西部素质教育,2020,06(5).
[2]	简朴,杨天姣.原生家庭引发的大学生心理健康问题研究[J].科教导刊,2020(23).