人文之友2021，Issue(7) ：157-158.

大众文化背景下高职学生道德认知现状与应对策略——基于中高职衔接

蒋莲凤
人文之友2021，Issue(7) ：157-158.
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大众文化背景下高职学生道德认知现状与应对策略——基于中高职衔接

蒋莲凤1
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作者信息

  • 1. 南通职业大学机械工程学院,江苏 南通 226000
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摘要

中高职衔接人才的培养是现代职业教育观念得以实施的重要举措,本文从衔接学生的学业特点、心理和家庭、大众文化三个方面剖析了对道德认知的影响,并以培养非智力因素、协同教育和提高文化消费层次为手段,达到增强德育效果的育人目标.

关键词

中高职衔接/道德认知/应对策略

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基金项目

2020年江苏高校哲学社会科学专题研究项目课题(2020SJB0808)

出版年

2021
人文之友

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参考文献量2
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