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高职艺术设计"后工作室"人才培养模式下学生管理工作研究
高职艺术设计"后工作室"人才培养模式下学生管理工作研究
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万方数据
中文摘要：
与工作室制相比，"后工作室"在导师群体、学生群体、教学内容、教学时长和地点等方面发生了变化，导致在学生管理中出现了责任主体模糊、管理边界不明、管理难度增加等问题，亟需在管理理念、管理主体和管理手段上作出转变。
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作者：
林巧
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作者单位：
宁波城市职业技术学院,浙江 宁波315000
关键词：
后工作室
人才培养
学生管理
基金：
浙江省教育厅新世纪高等教学改革项目
项目编号：
jg20190944
出版年：
2021
人文之友
人文之友
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(8)
参考文献量
3
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