基于"优慕课+腾讯课堂+QQ群"的混合教学探索与实践—

基于"优慕课+腾讯课堂+QQ群"的混合教学探索与实践——以《教育技术学》课程为例

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中文摘要：互联网+时代背景下，在高等教育的课堂师生时空分离的情况下，面对诸多变数，混合教学成为课堂教学的一种较好的选择。疫情防控期及后疫情时代为教的模式与学的方式提供了契机，梳理了教师、学生、教学内容三个因素对混合教学的影响，并基于"优慕课+腾讯课堂+QQ群"的《教育技术学》课程线上教学探索与实践，在此基础上结合教与学的反馈，进行反思和总结。

作者：

杨洪琴、范丽美

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作者单位：

凯里学院,贵州凯里556011

关键词：

教育技术学腾讯课堂优慕课 QQ群线上教学

基金：

2019年凯里学院线下一流课程项目

项目编号：

Xx202011

出版年：

2021

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(9)

参考文献量1