人文之友2021，Issue(9) ：53-54.

基于"优慕课+腾讯课堂+QQ群"的混合教学探索与实践——以《教育技术学》课程为例

杨洪琴 范丽美
人文之友2021，Issue(9) ：53-54.
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基于"优慕课+腾讯课堂+QQ群"的混合教学探索与实践——以《教育技术学》课程为例

杨洪琴 1范丽美1
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作者信息

  • 1. 凯里学院,贵州凯里556011
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摘要

互联网+时代背景下,在高等教育的课堂师生时空分离的情况下,面对诸多变数,混合教学成为课堂教学的一种较好的选择.疫情防控期及后疫情时代为教的模式与学的方式提供了契机,梳理了教师、学生、教学内容三个因素对混合教学的影响,并基于"优慕课+腾讯课堂+QQ群"的《教育技术学》课程线上教学探索与实践,在此基础上结合教与学的反馈,进行反思和总结.

关键词

教育技术学/腾讯课堂/优慕课/QQ群/线上教学

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基金项目

2019年凯里学院线下一流课程项目(Xx202011)

出版年

2021
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ISSN：
参考文献量1
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