贵州省专科师范生口语表达能力提升路径研究——以毕节幼儿师范高等专科学校为例

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中文摘要：本文以毕节幼儿师范高等专科学校为例，通过问卷调查，总结提炼出贵州省专科师范生在口语表达能力提升方面存在"文化功底较为薄弱，学习缺乏主动性;语言环境不好，受方言影响较大;重普通话学习，轻口语训练"三个方面的问题与困境，要解决现实存在的问题，真正有效提升贵州省专科师范生的口语表达能力，可通过"学校层面进行顶层设计，加大重视程度;打破课程壁垒，多课程联动形成教育合力;创新教学模式，构建高效课堂;确立循序渐进的训练方法及路径"四条路径来实现。

作者：

吴晓宇、黎懿、陈悦

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作者单位：

毕节幼儿师范高等专科学校,贵州毕节 551700

毕节工业职业学院,贵州毕节551700

关键词：

贵州省专科师范生口语表达能力提升路径

基金：

2021年贵州省理论创新课题联合项目

项目编号：

GZLCLH-2021-483

出版年：

2021

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(9)

参考文献量5