微视频练习模式在健康评估实训教学中的应用研究

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中文摘要：目的:探讨微视频练习模式运用到健康评估实训教学中，对学生的实训技能和核心能力的影响。方法:抽取我校2019级一个护理班，分为实验组和对照组，对照组50人，实验组50人为研究对象，采用实验教学法，比较两组护生在授课结束后，实训技能得分和核心能力得分情况。结果:实验组实训技能得分和核心能力总分高于对照组，差异有统计学意义(P<0。05)。结论:微视频练习模式在健康评估实训教学中有助于提高学生实践技能水平和核心能力，本研究可以为今后的微视频实践教学改革提供重要的启示。

作者：

刘艳慧

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作者单位：

郑州黄河护理职业学院,河南郑州450066

关键词：

微视频练习模式健康评估实训教学

基金：

2021年度郑州黄河护理职业学院教育教学改革研究项目

项目编号：

HHJY202101

出版年：

2021

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(10)

参考文献量3