人文之友2021，Issue(10) ：123-124.

三语习得理论对二外日语教学的影响——以英语、商务英语专业学生为例

李璐璐
人文之友2021，Issue(10) ：123-124.
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三语习得理论对二外日语教学的影响——以英语、商务英语专业学生为例

李璐璐1
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  • 1. 商丘学院,河南 商丘 476000
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摘要

二外日语学习对英语、商务英语学生来说实际上相当于第三语言的学习,必然会受到来自汉语和英语的正面和负面影响.本文以三语习得理论为基础,探究三语习得对二外日语语音、文字词汇、语法知识和语言文化教学方面的影响,提出合理的对策,积极调动和利用语言学习过程中的正向语言迁移,克服负向语言迁移,提升我国高等院校英语、商务英语专业学生的第二外语日语的学习能力.

关键词

日语/三语习得/语言迁移

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出版年

2021
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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