摘要
"课程思政"是高校思想政治工作的重要载体,是落实立德树人根本任务的有效途径,专业课教师作为实施主体起到了至关重要的作用.结合专业课教师在"课程思政"推进过程中面临的问题,提出专业课教师"课程思政"能力的建设路径,包含强化专业课教师"课程思政"协同育人理念、提升教师综合素质、提升教师价值引领能力、提升教师挖掘思政元素的能力、提升教师运用"课程思政"方法的能力.提高专业课教师"课程思政"能力才能充分发挥高职院校教师有效推进"课程思政"建设的主体作用.
基金项目
重庆城市职业学院重点项目(XJJG202001002)
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