摘要
"融媒体"的顺势出现和发展成为文化育人、传播高职院校思想政治教育的"武器".调研组通过问卷调查结果分析当前存在的问题,提出采用"融媒体"传播理念开展高职院校脱贫攻坚文化育人的优势,认为关键在于抓好"四个课堂"建设,即"第一课堂思想宣讲(认识阶段:教师宣讲、学生倾听)"、"第二课堂行为体验(感悟阶段:教师组织、学生体验)"、"第三课堂内涵拓展(升华阶段:教师引导、学生自育)"、"第四课堂故事分享(反馈阶段:教师鼓励、学生宣讲)",切实扛起弘扬包括脱贫攻坚精神在内的中国精神的使命担当.
基金项目
广西交通职业技术学院2019年度院级三全育人专题研究项目(JZY2019SQZ12)
广西交通职业技术学院2020年度院级教学改革立项项目(JZY2020A03)
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