浅谈大学物理教学中学习动机的激发和培养

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中文摘要：学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。在实际教学中，教师应如何激发学生的学习动机，使他们那种潜在的学习愿望变成实际的主动，这是教师教学成败的关键。本文结合笔者多年大学物理教学实际谈了一些大学物理教学中学习动机的激发和培养方法。

作者：

蔡勋

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作者单位：

吉林省延边大学物理系大学物理教学中心,吉林延边 133002

关键词：

学习动机学习行为大学物理激发培养

出版年：

2021

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(12)

参考文献量3