人文之友2021，Issue(13) ：62-63.

混合式教学模式在大学生心理健康教育课程的应用策略研究

周兴
人文之友2021，Issue(13) ：62-63.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

混合式教学模式在大学生心理健康教育课程的应用策略研究

周兴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林铁道职业技术学院,吉林 吉林132200
  • 折叠

摘要

当前,高校大学生的心理健康问题不容忽视,心理健康教育课程在引导学生树立健康心态方面的作用也越来越强,因此为了强化大学生心理健康教育的要求,需要充分运用混合式教学模式,提升教学效果.本文简要阐述了混合教学模式在大学生心理教育课程中的优势,重点研究了大学生心理健康教育课程中应用混合式教学模式的方法,旨在充分强化大学生心理健康教育课程效果,寻找改善大学生心理健康状况的有效路径.

关键词

混合式教学/心理健康教育课程/大学生

引用本文复制引用

基金项目

吉林铁道职业技术学院2020年教科研课题(2020JYD017)

出版年

2021
人文之友

人文之友

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文