摘要
目前高校日语教学普遍存在教学资源匮乏、文化体验缺失、专业水平有待提升等短板.跨文化交际在日语教学中逐步体现出了优势,在认识文化基础上学习语言,很多时候可以收到事半功倍的效果.通过更新课程设置、提升专业水平、提供学生出国机会、注重文化引导等方式,在日语教学中采取跨文化交际教学模式,大幅度提升日语教学效果,提高学生学习兴趣,增加学习内容是深度与广度,提升人文素养,且具有可复制性,可以在教学中逐步提升师生的水平,教学相长.
基金项目
2021年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(WY2021095-C)
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