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"协同效应"背景下《宏观经济学》"课程思政"教学改革与实践
"协同效应"背景下《宏观经济学》"课程思政"教学改革与实践
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中文摘要：
本文通过对"协同效应"背景下，《宏观经济学》"课程思政"教育改革存在的问题与不足的分析，从教育方针和目标、教学内容、教学手段、教学方法和课程考核方式五方面，提出《宏观经济学》"课程思政"教学改革的五条路径，以期达到专业教育与思政教育协同育人，促进人才培养的高质量发展，达到立德树人的目标。
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作者：
张欣欣
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作者单位：
山东女子学院,山东 济南 250300
关键词：
课程思政
宏观经济学
教学改革与实践
基金：
2020年度山东女子学院教学改革研究项目
项目编号：
出版年：
2021
人文之友
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(14)
参考文献量
3
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