摘要
课程思政的建设是高校实现立德树人的根本任务之一,是推进教学改革过程中的重要举措.在经过了一段时间的改革之后,我国各大高校在课程思政的建设过程中已经取得了阶段性的成果,但是在整个课程思政建设的过程中,也存在着一定的难点问题.例如相关机制不尽完善、思政与专业课程的融合程度不够、教师本身基于课程思政的能力不足等,这些都在一定程度上影响了课程思政的建设.基于此,本文将对课程思政建设过程中的难点问题进行分析,并且提出相应的解决办法,以期能够为高校课程思政的建设提供可行性参考.
基金项目
此论文属于河北省应用技术大学研究会课题(JY2021236)
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