高校日语专业讲好中国故事的教学路径研究

张松仪¹

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作者信息

1. 辽东学院日语系,辽宁丹东118001
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摘要

为了落实党中央立德树人的根本任务,各个高校掀起了"思政元素"融入专业教学的大讨论."课程思政"融入专业教学不应该只是口号,也不应该是形式主义,更不应该是与专业课程相分离,把一节课划分为两部分,单纯的分出时间来进行思政教育.应当全面的考虑专业课的特征,总体规划设计"课程思政"的融入.作为外语人,肩负着传播中国、讲好中国故事的重任,笔者力求从讲好中国的意义、内容选择、融入路径方面探讨讲好中国故事的可实施方案,以达到课程思政和专业课的完美结合.

关键词

课程思政/中国好故事/教学路径

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出版年

2021

人文之友

ISSN：

参考文献量4

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