国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
深度学习理念视域下中学语文高阶思维的路径选择
深度学习理念视域下中学语文高阶思维的路径选择
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在新课改的发展要求下，语文学科素养框架越来越清晰，思维发展与提升，已经成为语文教学的重点内容。培养学生的高阶思维能力，可以促进语文课程深度学习的产生。本文从语文课堂教学出发，首先概述了中学语文核心素养与高阶思维、深度学习内涵，然后探析了高阶思维能力发展与实施的路径选择，以达到语文深度学习等目的。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
智咏梅、张玉芳
展开 >
作者单位：
天水开放大学,甘肃 天水 741000
天水市第六中学,甘肃 天水 741000
关键词：
高阶思维
深度学习
中学语文
路径选择
出版年：
2021
人文之友
人文之友
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(15)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
