随着信息化时代的到来，人类生活、生产和学习方式发生了天翻地覆的变化，为了适应立德树人的时代需求，提升学生的信息素养尤为重要。中小学信息科技课程是提升学生信息素养的主渠道。提升信息素养是一个整体的、综合的、渐进的过程，从兴趣激发、技能掌握、知识建构、思维发展、能力提升、信息安全意识形成、信息使用规范及道德规范培养等方面为学生更好地生存奠定基础。那么，如何在基础教育阶段培养中小学生的信息素养，如何将信息素养渗透到日常教学工作中是我们一线老师必须思考的问题。本文以《数据的计算——函数法》为例，着重论述授课过程中如何把核心素养的培养融入教学环节，形成培养学生核心素养的策略。
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