摘要
在"三全"育人理念下,以"四阶段八个一"模式贯穿护理本科生培养全过程,即在大学四年中以入学、求学、实习、求职四个阶段为主线,分阶段、分模块构建全方位、全过程、全员育人模式,从学生入校到毕业的四年中,通过学业导师、专业教师、临床教师、辅导员、高年级学生助管、研究生助管全员育人联动机制,以提升护理本科生人才培养质量为目标,通过"三全育人"提升护理本科生综合素质,"全员""全方位""全程"齐头并进,精准切入学生不同阶段的发展需求,扩大学生覆盖面与受益面,着力提高学生的就业能力,以期实现高质量就业.
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