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《数学建模》课程中融入德育元素的探索与实践
《数学建模》课程中融入德育元素的探索与实践
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中文摘要：
本文讨论了《数学建模》课程中融入德育元素的理论研究与实践教学，从课程教学目标、课程育人目标、指导思想、实施思路、重点举措、推进步骤等方面进行阐述，使融入德育元素的《数学建模》课程不仅能培养学生的创新能力，而且有利于引导学生树立正确的价值观，激发学生的爱国主义热情。
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作者：
肖翔
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作者单位：
上海工程技术大学,上海 201620
关键词：
数学建模
德育元素
基金：
高等学校大学数学教学研究与发展中心项目
上海工程技术大学思政研究项目
项目编号：
CMC20200413
SZ202010
出版年：
2021
人文之友
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(17)
参考文献量
5
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