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《醉翁亭记》教学设计与反思
《醉翁亭记》教学设计与反思
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中文摘要：
《醉翁亭记》第二课时以"读"贯穿全文，通过通读、品读、寻读三个板块的教学，让学生梳理结构、感知文意、积累字词、品味语言和感受作者情怀。寻读的板块中，插入写的内容，读写结合。课后经过同事指点进行反思，教师对本课的教学设计作了两个大的调整。一堂好课，始于文本的研读和教学设计，实践于课堂教学，终于教学反思。
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作者：
黄玉华
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作者单位：
浙江师范大学教师教育学院,浙江 金华 321004
关键词：
醉翁亭记
教学设计
反思
出版年：
2021
人文之友
人文之友
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(18)
参考文献量
2
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