人文之友2021，Issue(18) ：125-126.

劳动教育融入"马克思主义基本原理"课的逻辑、困境与路径

杨龙奉
人文之友2021，Issue(18) ：125-126.
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劳动教育融入"马克思主义基本原理"课的逻辑、困境与路径

杨龙奉1
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作者信息

  • 1. 重庆第二师范学院马克思主义学院,重庆 400065
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摘要

劳动教育是教育本质的题中应有之义."马克思主义基本原理"课程与劳动教育在育人目标上既高度吻合又相互补充.当前,劳动教育融入"马克思主义基本原理"存在认知不足、思路不清、考核不明等现实困境.因此,要主动提升融入意识、充分挖掘课程资源、优化课程实践方案、强化实践过程指导、改革考核评价方法.

关键词

劳动教育/马克思主义基本原理/劳动观

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基金项目

重庆第二师范学院劳动教育专项教育教学改革项目(LD-JY2021002)

出版年

2021
人文之友

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