国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"2+4"卓越幼儿教师数学核心素养培育研究
"2+4"卓越幼儿教师数学核心素养培育研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
数学课程是教育部卓越幼儿园教师培养不可或缺的必修课程。在深化课改背景下，构建卓越幼儿教师数学核心素养内涵结构为:由数学概念性知识、数学方法性知识与数学价值性知识构成的层级结构模型。基于数学素养层级结构卓越幼儿教师数学核心素养培育:教学目标要突出方法性知识与价值性知识，教学过程要体现知识的发现之旅，教学方式要多样化来促进学生学习。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
覃亚平、程立正、黄琳
展开 >
作者单位：
长沙师范学院初等教育学院,湖南 长沙 410100
关键词：
数学核心素养
卓越幼儿教师
基金：
2019年度校级教学改革研究项目
项目编号：
JG2019032
出版年：
2021
人文之友
人文之友
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(19)
参考文献量
6
NETL
NSTL
万方数据
