摘要
本文紧紧围绕IEET工程教育认证和CIDO理念,以构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate)为参照脉络,从四个基本点详细介绍了《工程测量》实践教学改革的整体思路,从五个层面探究了《工程测量》实践教学改革的实施策略,从不同维度分析了《工程测量》实践教学改革的长效评价,将课程培养目标与人才培养全过程形成有机的统一的整体,为切实提高人才培养质量提供了有力的保障.
基金项目
基于IEET工程教育认证和CDIO理念的《工程测量》实践教学改革研究(SJGZY2020027)
NETL
NSTL
万方数据