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《思想道德与法治》教材转化教学探讨
《思想道德与法治》教材转化教学探讨
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中文摘要：
教材转化教学是一项创造性工作.作者基于自己对"以学生符合社会需要发展为中心"教育理念的理解,对《思想道德与法治》课程教材转化教学进行探讨,提出实现有效转化应当坚守教育目标,熟练掌握课程内容,发挥学生学习主体作用,打组合拳,把准教师"主体"和"主导"的脉搏和分寸的观点.
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作者：
吴光永
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作者单位：
贵州电子科技职业学院,贵州 贵阳550025
关键词：
以学生发展为中心
教材
教学
转化
出版年：
2021
人文之友
人文之友
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(19)
参考文献量
5
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