高校音乐欣赏课中融入多元音乐文化的思考

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中文摘要：在素质教育的有效落实下，高校越发重视学生全面发展。音乐教育作为素质教育的重要组成部分，其不仅能提高学生审美素养，也有利于陶冶学生情操。高校音乐欣赏课开设的目标是以美感教育的形式培养学生审美意识，通过将多元音乐文化渗透在课堂教学中，既能强化音乐教学效果，还能有效提升学生欣赏水平与音乐兴趣。基于此，本文针对高校音乐欣赏课融入多元音乐文化的意义进行探究，并提出相关策略，以期为高校音乐教师提供借鉴。

作者：

康阳

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作者单位：

河南地矿职业学院,河南郑州451464

关键词：

多元音乐文化意义音乐欣赏课策略高校

出版年：

2021

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(21)

参考文献量6