人文之友2021，Issue(21) ：189-190.

基于SPOC的线上线下混合式教学改革研究——以高职《混凝土工艺及应用》课程为例

聂芹 钟海燕
人文之友2021，Issue(21) ：189-190.
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基于SPOC的线上线下混合式教学改革研究——以高职《混凝土工艺及应用》课程为例

聂芹 1钟海燕1
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作者信息

  • 1. 江西现代职业技术学院,江西 南昌330095
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摘要

基于SPOC的线上线下混合式教学模式,通过进阶式教学进程达成教学目标,弥补了传统教学的不足,有效提高课程的教学质量,并为学生定制了个性化学习内容,实现了教学资源精准推送,探索了信息化教学与混合式教学的深度融合.

关键词

SPOC/线上线下/进阶式/教学质量

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基金项目

2020年度江西省高校教学改革课题研究项目(JXJG-19-50-16)

出版年

2021
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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