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基于SPOC的线上线下混合式教学改革研究——以高职《混凝土工艺及应用》课程为例
基于SPOC的线上线下混合式教学改革研究——以高职《混凝土工艺及应用》课程为例
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中文摘要：
基于SPOC的线上线下混合式教学模式,通过进阶式教学进程达成教学目标,弥补了传统教学的不足,有效提高课程的教学质量,并为学生定制了个性化学习内容,实现了教学资源精准推送,探索了信息化教学与混合式教学的深度融合.
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作者：
聂芹、钟海燕
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作者单位：
江西现代职业技术学院,江西 南昌330095
关键词：
SPOC
线上线下
进阶式
教学质量
基金：
2020年度江西省高校教学改革课题研究项目
项目编号：
JXJG-19-50-16
出版年：
2021
人文之友
人文之友
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(21)
参考文献量
2
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