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数字化时代环境雕塑课程教学改革方向探索

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雕塑艺术形式拥有者悠久的发展历史,发展至今,无论是环境雕塑内涵意义还是环境雕塑方式,均呈现出翻天覆地的变化。环境雕塑课程教学作为学生掌握其雕刻技艺、知识的主要渠道,传统教学模式应用难以帮助实现对雕刻技能、知识等方面的深度内化,亟需通过融合数字化技术来促进环境雕塑课程的改革。本文从环境雕塑课程教学现状的分析入手,在此基础上阐明如何借助数字化技术来促进环境雕塑教学的深度改革。

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南阳理工学院,河南 南阳 473000

教学改革 数字化 环境雕塑课程 数字雕塑

2021

人文之友

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ISSN:
年,卷(期):2021.(21)
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