探讨中职语文教学对学生实施多元性评价的思考研究

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中文摘要：随着我国中等职业教育课程的不断改革与调整，中职语文教学也在慢慢适应新课程的教学理念，特别是对于学生评价方式这方面更加重视。要求中职语文教师不能仅关注学生的学习成绩，还应该实施多元性的评价策略，来锻炼学生的学习能力与综合素质，因此，在这种多元性评价的教学模式影响下，中职教师应该对所教授的课本仔细钻研，将课本中的重难点研究透彻，并对学生在阅读、作文、口语交际等方面进行多元性评价，从而培养学生的学习能力。

作者：

张译允

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作者单位：

云南省临沧卫生学校,云南临沧677000

关键词：

中职语文多元性评价思考

出版年：

2021

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(21)

参考文献量14