人文之友2021，Issue(22) ：24-25.

庐陵文化融入学前儿童"绘本"美术教育模式探究

邓婉蓉
人文之友2021，Issue(22) ：24-25.
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庐陵文化融入学前儿童"绘本"美术教育模式探究

邓婉蓉1
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作者信息

  • 1. 吉安职业技术学院,江西 吉安330004
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摘要

本文针对当前学前儿童美术教学中的融入庐陵文化的具体方式,充分分析当前学前儿童美术中绘本教学工作实施所呈现的多种问题,以转变课堂教学方式,在实践练习中加入庐陵文化,以多种方式实施庐陵文化融入学前儿童"绘本"美术教育模式,针对性的提出多种应对的措施和手段.以求能够全面深化学前儿童的素质教育理念,帮助学前儿童建立起综合素质学习体系,实现学习水平的稳步提升.

关键词

绘本/学前儿童美术/兴趣

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基金项目

江西省艺术规划课题的研究论文(是YG2020197)

出版年

2021
人文之友

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ISSN：
参考文献量4
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