"以能力为本位"的高职口腔医学技术专业人才培养模式

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中文摘要：目的:探讨"以能力为本位"教学模式应用于口腔医学教学的应用价值.方法:选择2020年1月到2020年12月口腔医学学生80例进行研究.80名学生根据教学方式的不同分为两组.常规组应用以往的教学模式.实验组采取"以能力为本位"教学模式.对比两组护生的学习效果、学习成效指标.结果:实验组整体成绩明显高于常规组,P<0.05.实验组学生对于教学方式的认可度明显高于常规组,P<0.05.结论:"以能力为本位"教学模式可以有效应用于口腔医学教学,能够有效提高学生的综合学习能力,值得推广.

作者：

刘彩云

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作者单位：

濮阳医学高等专科学校,河南濮阳457000

关键词：

口腔医学教学 "以能力为本位" 教学应用

出版年：

2021

人文之友

ISSN：

年,卷(期)：2021.(23)

参考文献量3