"以能力为本位"的高职口腔医学技术专业人才培养模式

刘彩云¹

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作者信息

1. 濮阳医学高等专科学校,河南濮阳457000
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摘要

目的:探讨"以能力为本位"教学模式应用于口腔医学教学的应用价值.方法:选择2020年1月到2020年12月口腔医学学生80例进行研究.80名学生根据教学方式的不同分为两组.常规组应用以往的教学模式.实验组采取"以能力为本位"教学模式.对比两组护生的学习效果、学习成效指标.结果:实验组整体成绩明显高于常规组,P<0.05.实验组学生对于教学方式的认可度明显高于常规组,P<0.05.结论:"以能力为本位"教学模式可以有效应用于口腔医学教学,能够有效提高学生的综合学习能力,值得推广.

关键词

口腔医学/教学/"以能力为本位"/教学应用

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出版年

2021

人文之友

ISSN：

参考文献量3

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